Diversidad, Habilidades

Estrategias para favorecer la lectura

Para lograr la destreza de la lectura en niños con necesidades educativas especiales (N.E.E.) se requiere: madurez intelectual general, dominio del lenguaje hablado, lateralidad definida, desarrollo perceptivo visual y auditivo para captar bien los símbolos, estructura el espacio-temporal, para ello usamos estrategias como:

  • Nivel de lectura acorde con la edad del estudiante.
  • Promover el uso de una hoja o guía (preferiblemente de color oscuro).
  • Ayudarle a identificar las palabras que no comprenda y pedirle que busque el significado.
  • Facilitar al estudiante la lectura antes de que se trabaje en clase.
  • Cuando hay vocabulario difícil en un texto, sacar la palabra que más le cuesta y ponerle color a la parte que más le cuesta pronunciar.
  • Grabar al estudiante leyendo y hacer que se escuche.
  • Enseñarle a subrayar y destacar ideas más importantes.
  • Sacar la palabra clave por cada párrafo.
  • Facilitar la estructura de mapas conceptuales como práctica o tarea.
  • Pedirle que construya un fichero con todo el vocabulario nuevo.
  • Evite ponerlo a leer frente a toda la clase.
  • Leer en voz alta por grupos.
  • Si se trabaja un libro extenso, dividirlo por capítulos y evaluar cada uno.
  • Realizar representación o drama con los estudiantes sobre los textos que se están trabajando.
Diversidad, Habilidades, mediacesyd

Estrategias para la mejora de habilidades (La memoria)

La memoria es el proceso para recordar contenidos o materiales aprendidos para utilizarlos en otras situaciones en las que sea necesario. Para ello es necesario utilizar apoyos que faciliten al estudiante recordar la información, donde se destaca la organización, para ello utilizamos técnicas como:

  • Realizar acrósticos con las letras iniciales de secuencias de nombres o palabras.
  • Asociación con imágenes.
  • Asociación con otras palabras o ideas.
  • Repetición.
  • Utilizar palabras claves en los exámenes que ayuden a recordar.
  • Si el material de evaluación es muy extenso evalúe por partes o temas.
  • Solicítele que anote cosas importantes por recordar (motive el uso de una agenda).
  • Fortalecer aprendizaje significativo y no memorístico, con ejemplos, trabajos en grupo y prácticas.
  • Incentivar fichas para estudiar usando colores y diseños.
  • Clasifique la información: hechos, personales, lugares…
  • Clasificar información.
  • Promover que subraye palabras clave.

La mejora de habilidades operativas y socioemocionales son claves para facilitar el aprendizaje de los niños.